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2019-09-26 星期四
蒙城實驗南校慶六一暨第一屆校園文化藝術節閉幕展演剪影
來源: 本站原創      作者: Admin      發布時間: 2018年05月30日      查看次數: 742

蒙城實驗南校慶六一暨第一屆校園文化藝術節閉幕展演剪影

 

        蒙城實驗南校利用素質教育特色課程這個平臺金龙彩票|官网登录金龙彩票|官网登录,依托校內現有資源,開辦了“一班一品”二十多個興趣小組及興趣班。誦讀,舞蹈,器樂,體藝等,吸引了上千學生參與進來,孩子們自由選擇,快樂成長金龙彩票|官网登录。素質教育放飛了學生的夢想,發展了學生的特長,豐富了學生的生活金龙彩票|官网登录?;厥走^去金龙彩票|官网登录,我們內心澎湃,展望未來金龙彩票|官网登录,我們激情滿懷。在這鮮花燦爛即將到來的六一,學校為了豐富校園文化生活,展示學生才藝,彰顯學生特長,匯報特色課程成果金龙彩票|官网登录,我校于2018年5月28日上午隆重舉辦首屆校園文化藝術節展演活動。

縣文化局原邵局長、縣文化館王館長金龙彩票|官网登录、實驗中學南金龙彩票|官网登录、北校領導出席校文化藝術節活動

實驗南校李旭東校長致開幕詞  

校文化藝術節展演活動由實驗南校王浩、魏群金龙彩票|官网登录、國瑞琳金龙彩票|官网登录、桂云洋老師主持。告別五月的清風,我們迎來了六月的暖陽;六月是個美妙的季節,見證努力,收獲快樂;六月如歌,唱出了童年的旋律 ;六月如詩,譜寫了童年的歡樂 ;今天我們相聚在這里金龙彩票|官网登录,擁抱美麗的六月,同慶我們自己難忘的兒童節;今天我們相聚在這里,載歌載舞,向大家匯報實驗南校素質教育特色課程的成果 金龙彩票|官网登录金龙彩票|官网登录。

 

興趣班《 歡樂腰鼓》(指導老師王冬梅) 似行云流水,如海潮奔涌金龙彩票|官网登录。咚叭、咚叭、咚咚叭、咚叭,擊起的鼓點如疾風驟雨,傾盆急下金龙彩票|官网登录,似飛揚的流疏,狂舞在你面前。他()們的腳步跟隨鼓點跳躍金龙彩票|官网登录,雙手與喜悅的心情起落,一張張笑臉宛若綻放的花朵。每一個動作都是手、眼金龙彩票|官网登录、身的協調統一,婀娜的舞姿讓人賞心悅目。

一(2)班《 三字經韻律操舞》(指導老師于艷、王文君)人之初,性本善。性相近,習相遠。茍不教,性乃遷金龙彩票|官网登录。教之道,貴以專金龙彩票|官网登录。昔孟母,擇鄰處。子不學金龙彩票|官网登录,斷機杼。竇燕山,有義方。教五子,名俱揚。養不教,父之過。教不嚴,師之惰。子不學,非所宜。幼不學,老何為。玉不琢,不成器。人不學,不知義。為人子,方少時。親師友,習禮儀金龙彩票|官网登录。香九齡,能溫席。孝于親金龙彩票|官网登录,所當執。融四歲,能讓梨金龙彩票|官网登录。弟于長,宜先知。

興趣班《 葫蘆絲演奏》(指導老師蔡遠遠)葫蘆絲,又稱“葫蘆簫”,是云南少數民族樂器,葫蘆絲發源于德宏傣族景頗族自治州梁河縣金龙彩票|官网登录,主要流行于傣金龙彩票|官网登录、阿昌、佤、德昂和布朗等族聚居的云南德宏、臨滄地區,富有濃郁的地方色彩金龙彩票|官网登录。葫蘆絲可分為高金龙彩票|官网登录、中、低音三種類型金龙彩票|官网登录。其音色獨特優美,外觀古樸金龙彩票|官网登录,柔美金龙彩票|官网登录,典雅,簡單易學,小巧易攜帶,受到廣大音樂愛好者喜愛...

五(7)班 《戲曲韻律操》(指導老師馮利、鮑雪晴)戲曲韻律操”分為少兒韻律操和成人韻律操兩個版本金龙彩票|官网登录。2017年2月28日,“戲曲韻律操”的創意制作方上海戲劇學院附屬戲曲學校還為此召開了專家論證會,請來各方機構人士對“戲曲韻律操”的推廣和可行進行論證金龙彩票|官网登录。“戲曲韻律操”很快將在中小學率先試點推廣。

八(3)班 《吉他彈唱》(指導老師何紅)吉他在流行音樂、搖滾音樂、藍調、民歌金龙彩票|官网登录、佛朗明哥中金龙彩票|官网登录,常被視為主要樂器。吉他常以獨奏、二重奏或吉他彈唱的型式演出金龙彩票|官网登录。

六(2)班《 彩帶舞》(指導老師楊玉迪金龙彩票|官网登录、李豆豆)開心的笑顏,優美的舞姿,就像那新生的嫩葉,充滿神秘金龙彩票|官网登录,靈動而可愛。彩帶舞是源于中國民間大眾的一種舞蹈,最早起源于唐初期金龙彩票|官网登录,各地民眾慶祝五谷豐登豐收年,國家戰爭勝利歡勝日,歡慶時跳的一種舞蹈,流傳至今金龙彩票|官网登录,經過歲月的沉淀和智慧的結晶,已經漸漸成為一種簡單的民族風俗文化金龙彩票|官网登录。歡慶節日,彩帶紛飛,慶祝幸福生活。

六(4)班 快板《夸夸我們的好實驗》(指導老師王志剛、陳艷艷)實驗南校取得的成就離不開各級領導的關懷,離不開家長朋友們的支持,更離不開全體師生的付出和努力。快板是一種傳統說唱藝術,屬于中國曲藝韻誦類曲種金龙彩票|官网登录。早年稱作"數來寶",也叫稱"順口溜"、"流口轍"、"練子嘴",是從宋代貧民演唱的"蓮花落"演變發展而成金龙彩票|官网登录,歷史相當久遠。;中華人民共和國成立后,快板才真正作為曲藝藝術的一種表演形式而存在金龙彩票|官网登录。

五(8)班《 花樣跳繩》(指導老師何晴晴、許永龍)跳繩是力量的角逐,跳繩是智慧的較量,小小的一根跳繩,讓我們跳出快樂,跳出健康,跳出自信。跳繩是一個很好的有氧運動,它可以很好的促進我們人體的新陳代謝。在溫度較低的季節里,是特別適宜的一種健身運動方式,持續跳繩10分鐘,它的效果跟慢跑半小時相差無幾,是一項用的時間少,耗能卻大的有氧健身運動。

六(5)班 《皮筋舞》(指導老師李煜虎金龙彩票|官网登录、王慧):長皮筋,拉拉好.我們來把皮筋跳. 你也跳,我也跳.蹦蹦跳跳身體好。跳皮筋的動作花樣越來越復雜,特別是集體跳的形式和圖案,從跳直線發展到跳兩三根皮筋組成的三角形、四方形、五角形、多邊形、八字形、波浪形、扇面形,等等,難度也越來越大金龙彩票|官网登录。跳皮筋不受場地金龙彩票|官网登录、器材、季節、人數等限制金龙彩票|官网登录,簡便易行金龙彩票|官网登录。跳的時間和強度可因人而異,還可按兒歌或樂曲伴奏的節拍金龙彩票|官网登录,結合健美的舞步和體操動作進行。跳皮筋可增強下肢肌肉、韌帶,發展柔韌、靈敏、協調及彈跳等身體素質,有益于兒童身心健康。

六(1)班 《剪紙+走秀》(指導老師丁延琴、白媛媛) 快樂的腳步盡顯孩子的天真,陽光的氣質造就孩子的魅力,可愛時尚的剪紙走秀隨著動感的音樂向我們走來金龙彩票|官网登录。在中國,剪紙具有廣泛的群眾基礎,交融于各族人民的社會生活,是各種民俗活動的重要組成部分。服裝是流行藝術代表,剪紙是傳統藝術,兩者與生的結合一起,眾多的流行服裝服飾都有剪紙藝術的表現,隱隱約約地呈現中華文化的魅力。剪紙是傳統藝術,而模特走秀是現代的一種舞臺藝術金龙彩票|官网登录。如果將剪紙藝術和模特走秀相結合,既是對傳統藝術的繼承,也是一種創新,讓古老的剪紙藝術再現她獨特的魅力。

興趣班情景劇《聰明的小白兔》(指導老師杜淑萌)聰明的小白兔這個節目,反映小白兔用機智騙了大灰狼金龙彩票|官网登录,使自己得救的故事。老師要告訴同學們,我們應該向小白兔學習,遇到壞人應該冷靜,開動腦筋想辦法,用自己的聰明才智戰勝壞人。

四(3)、六(6)、六(3)班《武術串燒》(指導老師國瑞琳金龙彩票|官网登录金龙彩票|官网登录、周海影、楊夢影)武術表演既究形體規范,又求精神傳意金龙彩票|官网登录。內外合一的整體觀,是表演中國武術的一大特色。這種表演經常以集體進行的徒手、器械或徒手與器械的為主要表演形式金龙彩票|官网登录,變換隊形金龙彩票|官网登录,圖案,加上用音樂伴奏,隊形整齊金龙彩票|官网登录、動作協調一致,極具觀賞性和震撼力。在武術基礎上創造了一整套的有思想、有表情、有層次、有結構、有難度的立體練習程式金龙彩票|官网登录,從而構成藝術體操的美。武術以其高超的難度技巧,獨特新穎的編排金龙彩票|官网登录、嫵媚多姿的動作,裊裊婷婷的動作及協調一致的音樂配合等因素來展示出優美的姿態美。

六(9)班《書法展示》(指導老師魏冬梅、郭守良)學在蒙城實驗南校,才智在這里得到發展金龙彩票|官网登录,性情在這里得到陶冶,六(9)班的學生多才多藝,詩情畫意盡在其中。書法是指按照文字特點及其含義,以其書體筆法、結構和章法書寫金龙彩票|官网登录,使之成為富有美感的藝術作品。書法藝術是中國傳統藝術中的奇葩,是中華民族精神文明的載體和象征,是中國傳統文化的寶貴遺產和重要組成部分。實驗南校為傳承和發揚中國傳統文化,進一步加強學生對傳統文化的重視,培養學生規范書寫的好習慣,引導學生把漢字書寫得規范、端正、整潔、美觀,從整體上提高學生的書寫水平金龙彩票|官网登录。讓學生通過書法培訓從小練就一手好字。

六(7)班《鬼步、彩帶舞》(指導老師盧慧子、朱雪梅)鬼步舞又叫曳步舞金龙彩票|官网登录,是源自澳大利亞墨爾本的一種舞蹈形式金龙彩票|官网登录。這種舞蹈具有非??斓墓澴?,腳步隨著音樂節拍快速踢、踩、跳、跺,身體也需要快速旋轉。整個舞蹈充滿動感活力,極具現場感染力。

精彩的彩帶舞,讓人恍惚在藝術體操的比賽現場。它吸收了芭蕾舞、現代舞、民間舞和雜技等精華,不但能夠培養力量、靈巧、節奏感等素質,從心理和生理角度來看,更符合女孩子鍛煉的要求。

興趣班兒童舞蹈《藍天藍》(指導老師王娜娜)兒童舞蹈是對兒童進行德、智、體金龙彩票|官网登录、美綜合教育的重要手段。它的特點是邊歌邊舞,形象直觀,易于被兒童理解和接受。兒童舞蹈對兒童的身體素質、情感、審美、注意力等方面有著十分重要的意義金龙彩票|官网登录,明顯促進兒童身心的健康成長金龙彩票|官网登录金龙彩票|官网登录。

五(9)班《花樣呼啦圈》(指導老師胡月永、紀鳳芹)用“紅歌”聯唱與花樣呼啦圈表演相結合,仿佛把人帶到那烽火連天的戰爭年代,帶到英雄人物的身邊金龙彩票|官网登录金龙彩票|官网登录,讓人在追憶那些為民族獨立、人民解放、國家富強和社會進步而奉獻青春熱血乃至寶貴生命的英雄的同時金龙彩票|官网登录,生發出一種豪邁的英雄氣概,激勵人們奮發向上。人們欣賞“紅歌”,不僅能得到感官上的享受金龙彩票|官网登录,愉悅身心,而且能從中汲取精神力量,受到感化和教育??梢哉f,“紅歌”與花樣呼啦圈表演相結合,既是宣傳革命精神和愛國主義精神的絕佳載體金龙彩票|官网登录,也是進行審美教育不可多得的好形式。

八(6)班獨唱《少年中國說》(指導老師何紅)少年中國說是清朝末年梁啟超所作的散文,寫于戊戌變法失敗后的1900年,文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃,指出封建統治下的中國是"老大帝國",熱切希望出現"少年中國",振奮人民的精神。文章不拘格式,多用比喻,具有強烈的鼓勵性。具有強烈的進取精神,寄托了作者對少年中國的熱愛和期望。

五(1)班《筷子舞》(指導老師何琪、呂玲)"筷子舞"因用筷子伴舞而得名,舞者雙手各持筷一束,和著音樂歌聲和各種敲擊聲,在跪金龙彩票|官网登录金龙彩票|官网登录、坐、立等姿態中,隨著腿部的屈伸、身體的扭動,用筷子擊打手金龙彩票|官网登录、臂、肩金龙彩票|官网登录、背、腰、腿、腳等部位,間以擊打地面動作,邊打邊舞。動作敏捷,干凈利落,節奏感強。表演者兩手各握一把筷子金龙彩票|官网登录,手持筷子的細頭,擊打筷子的粗頭。動作有雙手胸前交叉擊打筷子,也可擊打雙肩;雙手腹前交叉擊打筷子;雙手胸前擊打筷子,接一手打肩一手交叉打腿;一手打肩一手轉圈打擊地面蹲轉;雙手胸前打筷子接一手順著打腿,再雙手胸前打筷子接一手交叉打肩等。腳下舞步有平步行進與后退,亦有點地步行進后退,或各種轉和跳躍動作隨舞者即興而做。慢舞穩 重深沉,快舞則飄灑矯健。情緒高昂時筷子繞身飛舞金龙彩票|官网登录,可在各種動作上擊打身體的各部位金龙彩票|官网登录,場面輕松熱烈。

興趣班《紅歌聯唱》(指導老師汪桂珍)紅歌是贊揚和歌頌革命和祖國的歌曲,它們普遍具有濃韻的感情基調金龙彩票|官网登录,有較強的節奏感。紅歌是革命實踐的真實寫照金龙彩票|官网登录,它能喚起人們的紅色記憶?!段液臀业淖鎳?span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: arial, 宋體, sans-serif; text-indent: 28px;">這首歌曲采用了抒情和激情相結合的筆調,將優美動人的旋律與樸實真摯的歌詞巧妙結合起來,表達了人們對偉大祖國的衷心依戀和真誠歌頌?!都t星閃閃》是故事片閃閃的紅星主題歌:紅星閃閃放光彩 紅星燦燦暖胸懷 紅星是咱工農的心 黨的光輝照萬代。

興趣班舞蹈《幸福的花朵》(指導老師杜淑萌)幸福是什么?幸福是一杯溫開水,平淡無味卻令人感到溫暖;幸福是一首詩,充滿詩情畫意,令人陶醉其中;幸福是一本書金龙彩票|官网登录,需要你細細品讀。舞蹈是一種表演藝術,使用身體來完成各種優雅或高難度的動作,一般有音樂伴奏,以有節奏的動作為主要表現手段的藝術形式金龙彩票|官网登录。舞蹈作品表演是一種表現人物思想感情、塑造人物性格和精神面貌的一種手段。

六(8)班《扇子舞》(指導老師曾冬冬、劉良杰)舞者雙手持羽扇金龙彩票|官网登录,身穿白衣,動作多摹仿白鷴飛翔姿態,優美、柔和,其內容與傣族之孔雀舞相似金龙彩票|官网登录,系表現寧靜、自由的農林生活。它具有朝鮮族特有的節奏、含而不露的內在情緒、曲線性的律動和自由自在的表演,隨著隊形的不斷變化,舞者將手中的扇具可組合成豐富多樣的圖案和造型。

受邀嘉賓金龙彩票|官网登录、校領導、學生家長、實驗南校全體師生觀看校園文化藝術節展演

       美好的時光總是轉瞬即逝,歡樂的笑聲卻會永駐心田。在這里我們歡聚一堂,向大家展示了實驗南校素質教育的成果,匯報了我們特色課程的成績。在實驗南校各位老師的辛勤付出下金龙彩票|官网登录,在各位家長的熱情支持下金龙彩票|官网登录,雖然我們還很稚嫩,但是我們已經順利起航。在這個充滿著歡樂與歌聲的日子里金龙彩票|官网登录,向關心我們學校的領導,老師及家長表示衷心的感謝!在這個洋溢著快樂與幸福的日子里,祝愿親愛的小朋友們節日快樂金龙彩票|官网登录,學習進步!祝愿各位嘉賓工作順利,萬事如意金龙彩票|官网登录! 

圖片:喬雷雨  吳妙甜   文字:唐樂平

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